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2027 核心價值 · 同仁共學

讓價值,
成為日常。

誠信、當責、精進、利他。
從我們相信的事,到每一天的選擇與行動。
一起把服務做好,也讓彼此持續成長。

從四項價值開始 理念・行為・工作情境
我們共同的做事方式

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核心定義

誠信,是以真實、正直與一致的原則待人處事,坦誠溝通、信守承諾,讓自己的言語、判斷與行動值得信任。

誠信的基礎,是讓別人能依據我們提供的資訊和做出的承諾,安心地判斷與安排。對客人、同仁與合作夥伴,都應據實說明現況,清楚區分已確認的事實、自己的推測與尚待確認的部分。遇到不利的消息或自己的疏漏,也願意主動說明,讓需要知道的人及時取得正確資訊。

誠信也體現在公平與一致的做事原則:對同樣情況採取有依據、可說明的標準,並尊重不同需求所需要的合理安排。即使沒有人提醒或監督,仍維持相同的原則;發現錯誤時,願意承認並修正。誠信著重讓事情真實、讓人可信;當責則著重把承接的事情推進、處理到位。

01

把價值化為行動

五個具體行為
01如實說明,分清已知與未知
提供準確的資訊,不誇大、不隱瞞會影響判斷的重要事實。清楚區分已確認的內容、個人判斷與尚待查證的部分;不知道時,坦白說明並確認後再回覆。
02坦誠溝通,及早告知變動
遇到會影響客人或同仁安排的變動,主動說明現況、可能影響與正在處理的事項。用尊重、具體的方式指出問題,讓對方有足夠資訊調整安排,也讓需要的協助能及時到位。
03審慎承諾,重視履行
答應之前,先確認能力、資源、時間與授權;答應之後,努力履行。若情況改變而無法依原約定完成,及早說明原因、協調調整與提出補救,讓對方知道實際可以期待什麼。
04公平一致,言行相符
對同樣情況採取一致、可說明的標準,不因關係遠近或有無主管在場而任意改變。依不同的實際需要提供合理協助時,也能清楚說明判斷依據,讓自己的話與做法相互一致。
05承認錯誤,主動修正
發現說明、紀錄或處理有誤,願意承認自己的疏漏,主動更正,並讓受影響的人取得正確資訊。把修正落實在紀錄與後續做法中,讓同仁能依據事實繼續工作。
在旅館的一天 情境示例

發現客人的帳單有重複計費

櫃檯核對帳單時,發現一項費用被重複計入,客人也已完成付款。即使客人尚未注意到,我們仍應主動確認事實、坦誠說明並更正,讓誠信落實在沒有被提醒的時候。

  1. 1

    核對事實

    核對帳單、付款與相關紀錄,確認重複計費的項目與實際影響,讓後續說明建立在已確認的事實上。

  2. 2

    主動說明並致歉

    向客人清楚說明發現的錯誤,承認造成的不便,讓對方知道我們已發現問題並正在處理。

  3. 3

    確認更正方式

    依實際權限確認更正與退款安排,必要時協請相關同仁或主管處理。尚未確認的時間就據實說明待確認,並交代何時會更新進度。

  4. 4

    更正紀錄與交接資訊

    更正相關紀錄,留下必要的處理資訊,讓後續接手的同仁知道發生了什麼、已做了什麼,以及還需要完成哪些事項。

  5. 5

    履行已確認的安排

    依向客人說明的安排追蹤處理;如果進度或時間有變動,主動更新,直到相關更正與通知妥善完成。

客人看見我們在未被提醒時仍願意坦承並更正,同仁也能依據真實、完整的資訊協作。誠信表現在主動說明、審慎承諾,以及讓資訊和行動保持一致。

02

主管如何支持

讓真實情況能被說出來

願意聽見壞消息與不同意見,鼓勵同仁及早通報。先釐清事實與影響,再處理問題,避免讓同仁因害怕被羞辱而隱瞞現況。

用一致標準處理問題

清楚說明判斷依據,對相同情況採取一致原則,也說明合理差異的原因。主管自身的言語、決策與實際做法,應讓同仁看見一致性。

支持可實現的承諾

提供必要資訊與資源,協助同仁判斷可以答應什麼。當情況改變時,及時決策與協調,讓對客人及同仁的承諾能妥善調整與履行。

核心定義

當責,是主動承擔應負的責任,履行承諾、積極解決問題,並對自己的決策、行動與結果有交代。

當責從接清楚一件事開始:了解要達成什麼、何時完成、由誰負責,以及需要哪些權限與資源。承接之後,主動安排下一步、協調相關同仁並確認進度;遇到障礙,及早回報現況與所需協助,持續推進到事情獲得妥善處理。

當責需要合理的權責與資源配合,可以透過協作、請求支援與清楚交接來完成。超出權限時應及時請主管決策,跨班時則要確認有人承接。檢視成果時,也應一起了解當時的資訊、可控制的因素、採取的行動與改善情形,讓責任落在清楚、合理的範圍內。

01

把價值化為行動

五個具體行為
01釐清目標、期限與權責
接下工作時,確認要完成什麼、預期成果、時程與相關分工。對不清楚的要求主動詢問,並確認自己可以決定的範圍,以及需要哪些資源或協助。
02主動推進,協調資源
把工作轉成具體的下一步,在職責與授權範圍內採取行動。需要跨部門協作時,主動聯繫並確認安排,讓事情持續往目標前進。
03及早回報風險與障礙
發現可能延誤、結果有落差或無法獨力處理時,及早說明現況、已採取的行動與需要的協助。盡可能提出可行選項,讓相關同仁或主管有時間判斷與支援。
04追蹤結果,完成明確交接
持續確認事情是否獲得處理、承諾是否履行。需要交班或轉交時,說明目前進度、未完成事項、下一步與預計回覆時間,並確認承接者已了解且接手。
05面對成果,落實改善
如實說明成果與偏差,承認自己的疏漏,了解問題發生的原因。把需要修正的地方轉成後續行動,讓同樣的問題能得到更妥善的處理。
在旅館的一天 情境示例

客人反映冷氣故障,處理過程跨到下一班

客人反映房間冷氣不冷。櫃檯承接後,需要讓維修、客人安排與進度說明都有明確的下一步;如果處理跨班,也要讓責任與資訊順利交接。

  1. 1

    確認狀況與客人需要

    了解客房與冷氣的實際狀況,確認客人當下需要哪些協助,讓工程與相關同仁取得足以判斷的資訊。

  2. 2

    協調處理並說明進度

    聯繫工程確認處理方式與預估時間,再向客人據實說明。目前尚未確認的部分,清楚交代後續會如何更新。

  3. 3

    需要時尋求決策與支援

    若維修需要較長時間,依授權評估可行的客房或其他替代安排。涉及超出自身權限的決定,及時請主管協助判斷與調度資源。

  4. 4

    確認實際處理結果

    在維修或替代安排完成後,確認客人的問題是否獲得適當處理;仍有未解決之處,就釐清下一步並持續協調。

  5. 5

    跨班時確認有人承接

    若工作尚未完成就到交班時間,清楚交代已做事項、客人期待、下一步與預計回覆時間,確認下一班同仁了解並接手,再由承接者繼續追蹤。

客人知道目前進度,也有人持續協調後續安排。櫃檯對承接、溝通與追蹤當責,工程對技術處理當責,主管對超出第一線權限的決策與資源安排當責;每個角色都清楚履行自己的責任。

02

主管如何支持

把目標與授權交代清楚

交付工作時,同時說明預期成果、期限與可決策範圍,並確認資源是否足夠。讓同仁知道遇到什麼情況,需要向誰取得協助。

在障礙出現時及時支援

收到風險或困難回報後,及時提供判斷、協調或資源。對超出同仁權限的事項,主管要接起自己的決策責任。

依事實檢視成果與做法

一起檢視結果、採取的行動、回報是否及時,以及哪些因素可以改善。釐清各角色的責任,支持修正與學習,讓同仁敢於承接也敢於回報。

核心定義

精進,是保持好奇與開放,透過持續學習、反思與實踐,拓展知識與認知,提升判斷與行動能力,讓自己與團隊不斷成長。

知識與認知會影響我們看見哪些可能、如何判斷問題,以及能採取哪些做法。精進的起點,是不把目前知道的、會做的,當成自己能力的終點。主動學習新知、接觸不同經驗與觀點,能讓我們理解原本不懂的處境,發現原本沒有想到的選擇,也有機會修正既有的判斷。

成長需要把學習帶回實際工作:嘗試應用、觀察結果、聽取回饋,再反思與調整。一次學會一個方法、修正一個誤解、改善一個細節,都能成為日常累積的進步。願意把經驗分享給同仁,也願意向別人學習,能讓個人的成長逐漸成為團隊共同的能力。

01

把價值化為行動

五個具體行為
01主動求知,拓展視野
對不懂的事主動詢問與學習,透過閱讀、請教、觀察與實際接觸補足知識。除了熟悉自己的工作,也願意理解與服務相關的不同領域,增加判斷與解決問題的可能。
02保持開放,接納不同觀點
聽取客人、同仁與合作夥伴的經驗,分辨哪些是已知事實,哪些只是自己原有的假設。當新的資訊更有根據時,願意調整想法,也願意向不同資歷的同仁請教。
03學以致用,驗證做法
把學到的方法轉成工作中的具體嘗試,以合適的方式應用,觀察是否真的改善問題。理解新方法適用的情境與限制,讓知識逐漸轉成可以運用的能力。
04回顧反思,持續調整
從順利與不順利的經驗中學習,回顧哪些做法有效、哪些需要修正,以及原因是什麼。結合客人回饋與同仁意見,決定下一次可以做得更好的地方。
05分享經驗,一起成長
把學到的方法、修正過的觀念與實際經驗整理成同仁容易理解的內容。分享成功經驗,也分享曾遇到的困難與適用限制,讓彼此能少一些摸索、多一些進步。
在旅館的一天 情境示例

交通建議,從「最近」進一步想到「適合」

櫃檯同仁熟悉附近的交通路線,平常習慣推薦距離最短的一條。透過旅客回饋,逐漸發現轉乘、階梯與攜帶行李,也會影響一條路線是否適合;這正是拓展認知、改進服務的學習機會。

  1. 1

    看見原有認知的限制

    客人反映路程雖然不遠,但途中階梯較多,帶著行李並不方便。同仁願意聽取這個經驗,理解原先只看距離,還不足以判斷整段旅程。

  2. 2

    主動補足相關知識

    查證路線資訊,視需要實地觀察,並請教熟悉當地的同仁或合作夥伴,了解步行、轉乘及其他會影響使用經驗的條件。

  3. 3

    理解不同旅客的需求

    提供建議前,先詢問行李、同行安排與可接受的步行距離等需求,將新學到的資訊放進判斷,理解同一條路線對不同的人未必同樣合適。

  4. 4

    實際應用並聽取回饋

    向客人說明不同方案的特點,協助對方選擇適合的安排。透過適當的回饋,了解說明是否清楚、建議是否實用。

  5. 5

    修正說明並分享給團隊

    依實際經驗更新交通說明,標示各種建議適用的情況,並與不同班別分享,讓後續同仁也能提供更合適的協助。

同仁從熟悉一條路線,進一步理解不同需求如何影響選擇。知識增加帶動觀點改變,觀點改變再轉成實際做法;透過回饋與分享,個人的學習也成為團隊能持續運用的經驗。

02

主管如何支持

提供學習所需的時間與資源

讓同仁有機會請教、交流、接觸新資訊與整理經驗,並協助找到與工作需要相符的學習方式,使學習能真正進入日常工作。

給予回饋與合理嘗試空間

鼓勵同仁提出不同看法與改進構想,在合理範圍內嘗試並觀察成效。遇到不如預期的結果,一起分析原因與修正方法,支持持續學習。

重視學到什麼、改變什麼

關心同仁如何更新理解、應用所學與改善做法,肯定願意請教、接受回饋和分享的行動,讓進步累積為團隊共同的能力。

核心定義

利他,是真誠為他人著想,主動理解需要、提供協助、分享所長,讓他人因我們的行動而獲得實際的幫助與成長。

利他讓我們在做決定時,多想一步:這個行動能否讓客人、同仁或合作夥伴獲得實際幫助?我們願意看見別人的困難,分享資訊、經驗與能力,幫助他人解決問題、發揮所長。付出可以帶來彼此受益,但不把幫助當成要求對方回報的條件。

好的幫助,需要先理解真實需要,尊重對方接受或婉拒的選擇,也要考量其他客人的公平、同仁的工作負荷與團隊可用資源。依能力與授權提供協助,必要時說明限制、提出替代方法或尋求支援,能讓善意持續。理解他人的處境,再將理解化為合適的行動,是利他在日常工作的實踐。

01

把價值化為行動

五個具體行為
01先理解真正的需要
主動詢問與聆聽,了解對方真正的困難和期待。辨識提出的要求背後需要解決什麼,讓協助建立在對方的實際情況與意願上。
02主動提供合適的幫助
看見可以改善的處境,在能力與授權範圍內採取行動。無法滿足原本的要求時,清楚說明並提供可行的替代方法,或協助找到適合的承接者。
03分享資訊,幫助他人成長
願意分享資訊、經驗與方法,幫助同仁學會、做好。例如資深同仁把服務經驗教給新人,陪伴練習並提供回饋,讓對方逐漸具備獨立處理的能力。
04顧及公平與團隊負荷
做承諾與安排工作時,同時考量其他客人及相關同仁的處境。先確認資源與分工,讓協助有合理的支援,也讓團隊能維持品質與公平。
05確認幫助有效,尊重選擇
關心對方是否真正獲得協助,依回饋調整方式。尊重對方接受、調整或婉拒協助的選擇,讓善意對對方有用,也讓彼此都能自在合作。
在旅館的一天 情境示例

旅客提早到館,同行長輩需要休息

一家人提早到館,希望盡快入住。經詢問,長輩因旅途疲憊需要先休息,而房間仍在整理中。我們可以先理解當下最需要的協助,再依現場條件提供安排。

  1. 1

    詢問並確認真正的需要

    先了解客人最在意的是坐下休息、放置行李,或其他需求,讓後續協助符合當下情況,也尊重客人的選擇。

  2. 2

    提供現在可行的協助

    依現場可用資源,協助安排休息座位、飲水或行李寄放方式,讓客人在等候期間先獲得實際幫助。

  3. 3

    與房務確認可行安排

    了解整理進度與可用房況,確認是否有合適的提前入住安排,同時考量房間品質、既有工作與其他客人的安排。

  4. 4

    清楚說明選項與限制

    能協調的安排就據實說明;尚未確認的時間也清楚告知。需要超出自身權限的協助時,請主管判斷,讓提供的選項有實際依據。

  5. 5

    適時更新並確認協助

    房間備妥或安排有變動時,主動通知客人,並關心原本的需要是否已獲得適當協助,依情況調整下一步。

客人真正需要的休息與協助被看見,同時維持房間品質、其他客人的公平與同仁合理的工作安排。利他讓我們主動尋找做得到、也對對方有用的幫助,讓善意成為具體行動。

02

主管如何支持

讓協助有資源與授權

說明可運用的資源與決策範圍,讓同仁知道可以如何協助,以及何時需要支援。遇到特殊需求時,及時協調可行安排。

支持互助、分享與帶領新人

鼓勵跨部門交流需要與工作資訊,也支持資深同仁分享經驗、協助新人練習。讓互助有合理分工,逐步增加團隊每個人的能力。

維持公平與合理界線

留意客人、同仁與相關部門的需要及負荷,協助同仁說明限制、尋找替代方案。讓善意有團隊支持,避免把承受不合理負擔當成付出的標準。

從理解,走向實踐

四個價值,一起落實。

說明真實的情況,把承接的事情做好;
持續學習,也願意伸出援手。
從今天的一次選擇、一個行動開始。

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